為培養(yǎng)新員工生產(chǎn)技能與質(zhì)量細節(jié)管控能力,增強“三不原則"(不生產(chǎn)不良品、不接受不良品、不流送不良品)、“三現(xiàn)主義"(現(xiàn)場、現(xiàn)物、現(xiàn)實)的質(zhì)量意識,本次培訓(xùn)采取“工序間互學(xué)、知識互換"的新授課模式,以裝配、測試、調(diào)光等工序的專業(yè)技能為基礎(chǔ),以學(xué)習(xí)基礎(chǔ)工藝及非標(biāo)集成裝配的重難點內(nèi)容為核心,進一步幫助新員工加深對工序操作流程的認知程度,從而加強后續(xù)作業(yè)能力。
01
集成產(chǎn)線
集成生產(chǎn)組長每周都會組織生產(chǎn)線員工進行質(zhì)量檢查活動,指出員工的裝配問題,并由工藝工程師對問題進行詳細講解,同時貫穿集成流路知識和線路連接原理。這不僅能夠提高新員工的技能熟練度,增強其質(zhì)量意識,而且能讓老員工溫習(xí)非標(biāo)集成裝配中的易錯點與難點。
02
LGA產(chǎn)線
制造一部部門經(jīng)理在現(xiàn)場為LGA作業(yè)人員進行測試細節(jié)的培訓(xùn),讓裝配人員更加清晰地了解到,生產(chǎn)過程中部件錯裝或漏裝對后續(xù)測試產(chǎn)生的重大影響。在培訓(xùn)中,測試人員與裝配人員對彼此提出操作建議,裝配人員建議測試人員在測試前簡單核對幾個核心組件的裝配情況,防止消耗大量時間重復(fù)測試;測試人員建議裝配人員在裝配時加強對線纜連接的自檢與互檢,以免因接線錯誤消耗測試時間。此次現(xiàn)場培訓(xùn)讓LGA工序之間互相學(xué)習(xí),增強了前后互動,消除了工序間的壁壘,提高了工作效率。
03
GT產(chǎn)線
GT產(chǎn)線工藝工程師為大家講解產(chǎn)品的原理與細節(jié),透徹剖析存在的問題,讓測試人員深入學(xué)習(xí)產(chǎn)品技術(shù)原理,并在學(xué)習(xí)后為大家分享裝配中傳感器失效的簡單處理方式。這不僅讓新員工在工藝工程師的講述中加深學(xué)習(xí)印象,而且能夠有效提升他們對技能的深度理解。
此次在LGA、集成、安全三條生產(chǎn)線開展培訓(xùn),既能培養(yǎng)新員工的質(zhì)量意識與生產(chǎn)技能,也能拓展老員工們的技能寬度。部門員工只有深入理解產(chǎn)品,熟悉生產(chǎn)作業(yè)規(guī)范要求,才能保證產(chǎn)品的生產(chǎn)質(zhì)量,制造出多、快、好、強的產(chǎn)品,從而高質(zhì)量交付,提升客戶滿意度。